Был у меня дед. В технике разбирался немного и руки выросли откуда положено. И был у нас телевизор, черно-белый, конечно, как и в любой советской семье. Пультом к этому телевизору был я, десятилетний пацан, в обязанности которого входило переключать аж 3 канала с помощью плоскогубцев. Те, кто в теме, помнят, что черная пластмассовая штучка, которая должна была выполнять эту функцию, быстро приходила в негодность. Запасной переключатель был страшным дефицитом. А когда телевизор ломался (что случалось нечасто), дед самолично лез в его пыльное нутро, доставал сгоревшую лампу с множеством железных ножек, заворачивал ее в тряпочку и посылал меня на рынок к спекулянтам, купить точно такую же. Принесенная лампа вставлялась в гнездо, и телевизор работал лучше прежнего. Нужно ли говорить, что мой дед не учился специально на телемастера. Для людей этой эпохи не было проблемой отремонтировать телевизор, автомобиль или построить дом.
У современных детей индиго даже мысли не возникнет залезть внутрь телевизора – во-первых, не интересно, а во-вторых, кто его знает, что там в середине. И так во всем. Попробуйте спросить о типе аккумулятора в его мобильнике (как он там родимый энергию запасает), о процессоре в его планшете, как звук получается в его динамике, о частоте WiFi в герцах. Я уже не упоминаю такие детские вопросы как, почему солнышко теплое и греет, что же в нем сгорает, почему жители Африки темнокожие (а по логике должны быть зеркальными, чтобы меньше нагреваться). У выпускников и учеников современной школы полностью отсутствуют практические знания. В случае глобальных потрясений они не смогут воссоздать предыдущий мир: на колене сделать батарейку, аккумулятор, топливный элемент, радио.
Я все это пишу, потому что больно наблюдать всеобщее движение в сторону пещерного века. А ведь это совсем не сложно и не затратно перевести книжную теорию в практику. Но вот нужно ли это кому-то?
У современных детей индиго даже мысли не возникнет залезть внутрь телевизора – во-первых, не интересно, а во-вторых, кто его знает, что там в середине. И так во всем. Попробуйте спросить о типе аккумулятора в его мобильнике (как он там родимый энергию запасает), о процессоре в его планшете, как звук получается в его динамике, о частоте WiFi в герцах. Я уже не упоминаю такие детские вопросы как, почему солнышко теплое и греет, что же в нем сгорает, почему жители Африки темнокожие (а по логике должны быть зеркальными, чтобы меньше нагреваться). У выпускников и учеников современной школы полностью отсутствуют практические знания. В случае глобальных потрясений они не смогут воссоздать предыдущий мир: на колене сделать батарейку, аккумулятор, топливный элемент, радио.
Я все это пишу, потому что больно наблюдать всеобщее движение в сторону пещерного века. А ведь это совсем не сложно и не затратно перевести книжную теорию в практику. Но вот нужно ли это кому-то?